La contrapartida de @elenabulet
Una educació desintoxicada
Vivim en el món de la “tecnintoxicació”. La majoria de nosaltres consultem el mòbil unes 150 vegades al dia. Davant aquest fet, cal també incorporar el mòbil a les escoles? No, no cal. Primer de tot, perquè és una gran despesa de diners. En segon lloc, perquè les nenes i nens han de familiaritzar-se amb llibres i poder aprendre d’altres fonts no electròniques. A més, ja passen gran part del temps que són a casa jugant a l’ordinador, a videojocs o qualsevol altre aparell informàtic. Així doncs, per què voler seguir bombardejant-los amb noves tecnologies? Un altre factor important és la vista. Mirar sempre petites pantalles acaba fatigant els ulls. Desgraciadament, el món fora l’escola ja gira massa al voltant de la tecnologia. Donem a les futures generacions un espai d’aprenentatge on puguin aïllar-se momentàniament d’aquest vici.
Cal adaptar-se a la realitat
Les tecnologies estan presents en el nostre dia a dia. De fet, consultem el mòbil unes 150 vegades aproximadament. En tots els àmbits, ja que moltes feines requereixen també saber-les utilitzar. Així doncs, per què no ensenyar a fer-ne un bon ús a l’escola? Es poden convertir en eines útils en la recerca d’informació, ajuden a presentar idees de diverses maneres i obren un món de possibilitats d’expandir la creativitat. Es tracta d’ensenyar l’alfabetització digital a les futures generacions. I és que les noves tecnologies trenquen moltes fronteres. Per exemple, faciliten la relació entre l’alumnat i el professorat o bé permeten treballar en altres espais i en altres moments de manera més autònoma. Si bé els ordinadors són cars, els llibres digitals són més barats i també més lleugers. A la llarga, l’esquena ho agraeix!
