Educació
Kumon
El pròxim dilluns 14 de març es commemora el Dia Internacional de les Matemàtiques, també conegut com a Dia de Pi (3/14). Te l’objectiu de reivindicar la utilitat d’aquesta disciplina per millorar diferents àmbits de la vida i afrontar els reptes actuals. Aquest 2022, el lema és Les matemàtiques ens uneixen, perquè s’articulen amb un llenguatge universal que ens permet comunicar-nos d’una manera unívoca i consensuada, independentment de la nostra raça, la cultura o el país de procedència, i desvelar secrets i assolir mons als quals ni els sentits ni el llenguatge verbal poden arribar.
El 73% dels alumnes de secundària manifesten que tenen dificultats per entendre la matèria i per això és fonamental que a primària desenvolupin una relació sana, significativa i valuosa amb les matemàtiques. Què hi podem fer, per aconseguir-ho? Laia Santanach, directora i orientadora del centre Kumon Barcelona – Sant Gervasi-Galvany ofereix, a les famílies, aquestes claus:
- Planificació: és important que, independentment de l’edat dels nostres fills, els fem partícips de la planificació i ens assegurem que saben l’ordre de les activitats de cada tarda. D’aquesta manera, evitarem sorpreses i enrabiades amb els deures.
- Practicar: per aprimar-se, no hi ha dietes miracle. En l’educació, tampoc. Tots els infants poden obtenir bons resultats a l’escola, però només si practiquen prou i de manera constant. La clau és una miqueta cada dia.
- Material i recursos didàctics adequats: l’ideal és que el material didàctic que proporcionem als nostres fills perquè practiquin i desenvolupin les seves habilitats estigui dissenyat per professionals i s’assigni en funció del nivell de competència de l’infant, independentment de la seva edat o del curs escolar.
- Aprendre amb el repte i l’esforç adequats: a tots els infants els agrada aprendre, sí, si se’ls proporciona el context i els reptes adequats. No hem de pretendre que un nen gaudeixi amb les matemàtiques si el repte proposat està molt per sobre del que pot abastar en aquell moment. Detecta el que sí que pot fer i construeix-li el camí a partir d’aquí. No t’oblidis de celebrar cada esforç i cada conquesta, encara que sigui petita!
- L’examen hauria de ser una eina més d’aprenentatge: no permetem que els nostres fills sentin que els exàmens són un judici a la seva intel·ligència o una nota que determina el que valen. Els exàmens ens permeten, d’una banda, celebrar el que hem après, i d’una altra, detectar àrees de millora i oportunitats d’aprenentatge. Només això.
- Es pot aprendre a aprendre. Si volem que les matemàtiques, a més d’ensenyar-los conceptes, els ajudin a desenvolupar les seves habilitats i actituds, no els hi hem de fer els deures o resoldre’ls els problemes directament. Anima el teu fill que ho intenti ell mateix, encara que la resposta no sigui correcta, a tornar a llegir l’enunciat amb més calma, a buscar informació al llibre o al seu quadern… ensenya’l a pescar!
- Confiança en els professionals de l’educació. No dubtis a consultar amb els professors del teu fill qualsevol inquietud que tinguis i deixa que t’assessorin! Són els experts en la matèria i la nostra referència més valuosa.
